Notre engagement dans la démarche qualité

Date de mise à jour : 17 avril 2024
8h04

Les objectifs pour 2023/2024 sont les suivants :

Cette année scolaire nous allons travailler sur le projet stratégique de l’établissement et donc sur notre projet des centres. La certification qualité nous permet d’initier quelques pistes d’évolutions.

Le projet de centre du CFA de Bourges-Le Subdray reste une priorité pour l’année à venir et doit s’inscrire dans un travail nécessaire de bilan et de perspectives qui ponctue la vie et le fonctionnement d’une structure et la projette vers l’avenir. Se donner un cap, dans le climat économique, social actuel est indispensable.

L’élaboration d’un projet de centre, projet stratégique pour le CFA, a vocation à se doter d’un instrument fédérateur nous permettant :

– de tracer les chemins du futur en rendant lisible la stratégie pour l’ensemble des agents et pour les partenaires,
– d’apporter une réponse aux évolutions de notre environnement et aux attentes des différentes parties prenantes,
– de définir un modèle organisationnel et économique adapté,
– de s’inscrire dans le projet établissement de Bourges-Le Subdray.

Préparer le dossier de candidature qualité du référentiel QualiFormAgri tenu par la MASA et obtenir la Labélisation

Dans un environnement en constante évolution, ce projet doit être adaptable de façon à permettre d’atteindre les objectifs définis et d’offrir de nouveaux horizons. Le projet stratégique du CFA doit tourner autour des axes suivants :

Construire un projet de vie au niveau du CFA Bourges-Le Subdray au quotidien
Finaliser notre démarche de progrès, démarche qualité, nécessaire pour un modèle organisationnel et économique
Développer les partenariats et interactions avec les territoires du CFA et pérenniser les pratiques liés au le recrutement.
Initier et poursuivre l’engagement dans une démarche d’innovation pédagogique avec la mise en place de la réforme des référentiels.
Détecter et remédier aux difficultés d’apprentissage, d’orientation et de handicaps ainsi que développer les liens avec les familles, les partenaires sociaux et les entreprises du territoire.
Asseoir nos spécificités autour de nos pôles de compétences : Agriculture, Paysage et Maintenance du matériel et développer notre offre de formations.

Poursuivre la montée en compétence de l’équipe CFPPA pour atteindre les objectifs présupposés du nouvel appel à projet du conseil régional 2024-2028 (30% de formation en distanciel) :

Modulariser et scénariser les formations,
Prioriser les éléments à digitaliser,
Réaliser des scenarii de formation multimodale intégrant des grains digitalisés.

Les moyens mis en œuvre pour 2023/2024 sont les suivants :

La direction s’engage à faire vivre l’action qualité dans le temps :

en portant le projet,
en communiquant sur l’action,
en incitant les différents personnels à se mobiliser,
en permettant la tenue des différents « événements qualité » prévus dans le calendrier. Annuel.

A compter de l’année scolaire 2022-2023,

cette démarche se traduit au travers d’objectifs définis en lien avec les spécificités et les projets de l’EPLEFPA de Bourges le Subdray :
• Participer à la démarche d’évaluation des établissements, organisée par le Ministère, dans laquelle s’inscrit l’EPL pour cette année scolaire
Objectifs :
– Mobiliser les personnels en libérant des créneaux sur les emplois du temps pour participer aux réunions de travail en étant des acteurs actifs et forces de propositions dans cette organisation,
– Suivre les recommandations des animateurs de l’Institut AgroDijon,
– Suivre et mettre en oeuvre les recommandations de l’équipe d’évaluateurs externes lors de leur diagnostic.
• Accompagner les personnels autour de l’écriture du nouveau projet d’établissement qui découlera de l’évaluation de l’établissement :
Objectifs :
– Travailler en concertation à la définition des axes stratégiques et des fiches actions du projet d’établissement,
– S’approprier le nouveau projet d’établissement et imaginer les répercussions sur son acte de formation ou d’accompagnement des apprenants,
– Élaborer des scénarii de changements intégrant les nouvelles lignes directrices du projet EPL.
• Poursuivre la montée en compétence de l’équipe du CFPPA pour atteindre les objectifs présupposés du nouvel appel à projets du conseil régional 2024-2028 (30% de formation en distanciel)
Objectifs :
– Modulariser et scénariser les formations,
– Prioriser les éléments à digitaliser,
– Réaliser des scenarii de formation multimodale intégrant des grains digitalisés

Poursuivre la structuration des services administratifs et pédagogiques pour répondre aux exigences des engagements Qualité :
Objectifs :
– Suivre et respecter les missions définies dans les fiches de poste et les lettres de missions des personnels CFA et CFPPA,
– Définir les étapes dans le suivi de l’apprenant en cohésion avec les différents services,
– Signaler tout dysfonctionnement dans les engagements qui incombent aux centres de formations, via les moyens existants et cela de façon formelle

– S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue dans les engagements pour constater l’obtention de progrès au bénéfice des parties prenantes.
• Poursuite l’innovation, tant sur les plans stratégique, pédagogique, technique et matériel, pour construire les transitions, assurer de meilleures conditions d’apprentissage (principes permanents)
Objectifs :
– Poursuivre la montée en compétences des personnels via un plan de formation adapté aux besoins des équipes,
– Poursuivre la modernisation des plateaux techniques et des matériels,
– Poursuivre le développement des outils numérique et installation informatiques afin d’atteindre les attendus des financeurs (formation en partie en distanciel) et des apprenants (problématiques de mobilité et/ou de disponibilité).

Démarche qualité : Lettre d’engagement de la Direction

**Référentiel Engagement de service REF132« QualiFormAgri »**

et le Référentiel National Qualité (RNQ) « QUALIOPI »,délivrés par AFNOR Certification

Le contexte et l’évolution de la formation continue et par la voie de l’apprentissage conditionnent pour L’EPLEFPA de Bourges le Subdray et tout particulièrement ses centres constitutifs CFA et CFPPA, la mise en place d’une organisation cohérente et structurée pour améliorer notre efficacité.

Ce projet mis en place en 2019, a permis de formaliser les pratiques administratives et pédagogiques du CFA et du CFPPA. Il nous permet également de renforcer une image de compétence, de sérieux et de dynamisme ; reconnue de tous.

De ce fait, le CFAAD du Cher et le CFPPA de Bourges poursuivent un engagement commun dans une démarche d’assurance qualité avec comme objectif de maintenir les certifications QUALIOPI et QualiFormAgri:

Pérenniser et développer les engagements qualités du CFA et du CFPPA.

Améliorer la qualité des services proposés aux usagers (apprentis, stagiaires, entreprises et financeurs) : accueil, information, formation, évaluation, remédiation, mesure quantitative et qualitative des actions, aide à l’insertion professionnelle.
Prendre en compte les dysfonctionnements et les considérer comme vecteurs d’amélioration potentielle, dont les indicateurs et les objectifs seront définis de façon annuelle au cours d’une revue de direction.
Satisfaire les besoins exprimés et implicites des usagers (bilan annuel, analyse).

Moyens mis en œuvre :

Nous nous engageons à réunir les moyens nécessaires à la réussite de cette démarche et ce, pendant la durée du projet, et à veiller à la mobilisation de l’ensemble du personnel

Cette démarche, qui portera sur l’ensemble de l’activité formation continue et par la voie de l’apprentissage, appuyée sur des référentiels de formation, est sous l’autorité du Directeur de l’E.P.L.E.F.P.A.

Cette démarche se veut active , et évoluera dans le temps pour satisfaire les différents acteurs .